La globalización de sociedades, economías y mercados laborales ha hecho patente la necesidad de que las instituciones educativas en países de economías en desarrollo, como México, pongan en práctica políticas educativas encaminadas a la promoción de las competencias, capacidades y destrezas que requiere el desempeño laboral en el mundo de hoy. Actualmente, la educación por competencias se está extendiendo a casi todos los niveles de enseñanza, por lo que las instituciones educativas se han dado a la tarea de diseñar modelos de éste tipo.

El presente libro ofrece a pedagogos y docentes una guía para diseñar; elaborare implantar en el sistema de educación escolarizado, desde el nivel básico hasta el universitario, incluyendo la educación técnica. El autor explica la esencia del mismo, su razón de ser, sus características, y resalta la necesidad e importancia de que la educación actual contribuya al desarrollo constructivista de los conocimientos, las habilidades, actitudes y valores que permitan a los alumnos una mejor incorporación a la sociedad y al ambiente laboral -en un medio nacional, internacional y multicultural-, como agentes de cambio y personas productivas que posean los aprendizajes básicos: aprender a conocer (conceptos), aprender a hacer (procedimientos) y aprender a ser y convivir (actitudes).

El uso del conocimiento y la información son, en esta época, factores fundamentales para el avance de las economías nacionales; por ello, no basta con adoptar actitudes de apertura hacia la transformación y la innovación en el plano institucional, hay que formar talento con las competencias profesionales y laborales que demanda la nación para su desarrollo humanístico, cultural, científico y tecnológico, lo cual sólo se logra mediante la implantación de un modelo educativo basado en competencias.