La serie de informes temáticos de la Global University Network for Innovation (GUNI) explora los problemas clave a los que se enfrentan las instituciones de educación superior en el siglo XXI, en especial el compromiso social de las universidades. El principal objetivo de La educación superior: nuevos retos y roles emergentes para el desarrollo humano y social es analizar las últimas tendencias, experiencias y prácticas de investigación para poder repensar y proponer nuevas rutas para el intercambio de valores entre las instituciones de educación superior y la sociedad. Esto se conseguirá reconsiderando el rol asignado a la educación superior en relación con su contribución al desarrollo humano y social en la esfera económica, política, social, humana, medioambiental y cultural. El informe contiene artículos escritos por 52 prestigiosos académicos de todo el mundo, entre los cuales hay 14 contribuciones globales y regionales, 29 contribuciones especiales y 14 buenas prácticas. También incluye el estudio Delphi que recoge las opiniones de 214 expertos y profesionales de la educación superior, además de estadísticas, mapas analíticos y una bibliografía detallada. Se trata de un informe imprescindible para académicos, equipos de dirección y cargos políticos interesados en las cuestiones relacionadas con el rol de la educación superior para el desarrollo humano y social en el siglo XXI.