Este libro reúne parte de mis reflexiones y sentimientos, experiencias y dudas, palabras y afectos. En él hablo de procesos vitales, de juego, de alfabetización sentimental, de aprendizaje, de vínculos con las familias, de pedagogía y de esperanza. El texto está pensado especialmente para los maestros y maestras de educación infantil, ya sean nuevos en el oficio o no tan nuevos y también para los que estudian magisterio. Cuando lo escribía intentaba ser fiel a mis análisis y vivencias de tantos años en la escuela. Como si quisiera pasar el relevo. Como si quisiera compartir ideas. Como si quisiera hacer lo que siempre hago: pensar con otros. Diez preguntas sobre la educación infantil y diez ideas clave para responderlas
El niño necesita un entorno acogedor y saludable para poder desarrollarse favorablemente
El ambiente en esta etapa debe estar revestido de vida Los afectos conforman el entramado interno que sostiene la escuela La preparación del trabajo debería ser flexible y su valoración, esperanzada La llave es la valoración Del placer de los sentidos se llega al placer de las palabras La curiosidad y el deseo de saber son las herramientas propias de la pequeña infancia Jugar es un placer imprescindible para los niños El acompañamiento favorece que cada niño, tras «asentarse» en sí mismo, se acerque a los demás Animar al niño a la creatividad y a la libre expresión es una tarea hermosa Familia y escuela deben entablar vínculos de estrecha relación.