Este libro es el resultado del trabajo investigativo y militante de la agroecología en el contexto educativo- transformador. Aborda una experiencia en educación ambiental desde la escuela de Maestra Vida como proceso emancipatorio, tomando la educación popular como una de las estrategias potentes para la apropiación social del enfoque agroecológico en las comunidades rurales. Esto debido a las complejas relaciones entre los seres humanos y la naturaleza y donde cada vez los modos de vida de los seres humanos se alejan de su base biológica y se hacen insustentables sus modelos de vida para el planeta.
Prólogo
Introducción
La educación ambiental en la escuela
La sistematización de experiencias como ejercicio transformador
Experiencia de sistematización de la escuela agroecológica de Maestra Vida
Definiendo nuestro proceso de sistematización
Interpretación de la experiencia de la escuela Maestra Vida
Reflexiones agroecológicas y educación ambiental
Reflexiones