El estudio del desarrollo psicologico de ninos ciegos, de importantes implicaciones tanto practicas como teoricas, apenas si ha sido abordado por la psicologia evolutiva, y todavia menos mediante estudios longitudinales basados en la observacion sistematica y rigurosa que se sirve de las modernas tecnologias.

En esta obra, los autores, ademas de sintetizar de una manera clara los conocimientos aportados por otras investigaciones, realizan una detallada exposicion de una investigacion longitudinal en la que han seguido el desarrollo de cinco ninos ciegos entre los 6 meses y los 3 anos y medio edad. Los aspectos analizados abarcan el desarrollo psicomotor, el cognitivo, el desarrollo de la interaccion social y de las primeras conductas comunicativas, y el desarrollo del lenguaje.

Los resultados hallados revelan diferencias importantes en los patrones de desarrollo que siguen los ninos ciegos, que pueden caracterizarse como positivo y deficitario: en el patron de desarrollo deficitario, las dificultades de relacion social, la ausencia de comunicacion intencional y el retraso generalizado son las caracteristicas mas llamativas; en lo positivo, los ninos presentan un desarrollo general aceptable, con desequilibrios manifiestos entre ciertos ambitos.