La obra tiene como objetivo presentar las contribuciones de la ciencia cognitiva al entendimiento de los procesos cognitivos que participan en la enseñanza y el aprendizaje.

Si bien el contenido no pretende ser exhaustivo, sí tiene el propósito de presentar ambientes académicos donde la teoría cognitiva y el quehacer educativo interactúan significativamente.

En general, este libro le permitirá al profesor tomar conciencia de cómo una de las fuentes más prometedoras y generadoras de conocimiento en la psicología influye en su práctica docente.

Primera parte. Los postulados y avances de una ciencia de la mente

* Un acercamiento a la psicología cognitiva

Ciencia cognitiva y conexionismo

Segunda parte: Cognición y aprendizaje

* La variabilidad cognitiva humana: un enfoque cognitivo de las diferentes formas de inteligencia, emoción y aprendizaje

* Aspectos cognitivos del aprendizaje del adulto: La andragogía

Cognición afectiva y su influencia en el aprendizaje e instrucción escolar