Relación de autoras ............................................................................................................ 11
Prólogo ............................................................................................................................................ 15
Introducción .............................................................................................................................. 19
1. Centrando el concepto de violencia de género ............................ 23
1.1. Paradojas y algún ejemplo ............................................................................. 24
1.2. Recorrido social de la violencia de género en los últimos
30 años ...................................................................................................................... 26
1.3. Una brecha de conocimiento e ideología .............................................. 28
1.4. Violencia y violencia de género .................................................................. 29
1.4.1. Violencia y agresión ........................................................................... 29
1.4.2. La misma violencia en distintas formas ................................... 30
1.4.3. Violencia de género ............................................................................ 31
1.4.4. Violencia de género en una relación de pareja ...................... 33
1.4.5. Diferenciando conceptos .................................................................. 37
1.4.6. Los niños y las niñas también son víctimas
de la violencia de género .................................................................. 39
1.4.7. Otras víctimas de la violencia de género .................................. 41
1.4.8. Violencia de género por poderes .................................................... 41
6Guía de prevención de la violencia de género
2. Situación actual: una sociedad disociada ....................................... 45
2.1. Lo que decimos y lo que hacemos ............................................................ 45
2.2. Una mirada a nuestro entorno .................................................................... 50
2.3. Otros datos de interés ....................................................................................... 53
2.4. Marco normativo de la violencia de género ........................................ 57
3. ¿A qué nos enfrentamos? ................................................................................... 61
3.1. Nuevas tecnologías en el siglo xxi: mundo conectado
pero no relacionado ........................................................................................... 61
3.2. Violencia de género y comunicación ....................................................... 65
3.2.1. Noticias .................................................................................................... 66
3.2.2. Publicidad .............................................................................................. 67
3.2.3. Redes sociales ......................................................................................... 68
3.2.4. Otros ejemplos de comunicación y transmisión del modelo
hegemónico machista ......................................................................... 69
3.3. Resistencias ante el avance ............................................................................. 79
3.3.1. Mitos sobre la violencia de género ............................................... 80
3.3.2. ¿Y los neomitos? .................................................................................... 82
3.3.3. El posmachismo .................................................................................... 83
3.3.4. Sobre la neutralidad y la objetividad
de los y las profesionales .................................................................... 88
3.3.5. El supuesto síndrome de alienación parental (SAP).
El perfecto neomito ............................................................................. 90
3.3.6. Paternidad y custodia compartida impuesta .......................... 91
4. Conceptos clave ........................................................................................................... 95
4.1. Invisibilidad ........................................................................................................... 95
4.1.1. Invisibilidad de la mujer ................................................................ 97
4.1.2. Invisibilidad de la violencia .......................................................... 103
4.2. Género y desigualdad de género ................................................................ 105
4.2.1. Recorrido histórico del concepto género ................................. 106
4.3. Patriarcado .............................................................................................................. 110
4.4. Proceso de socialización diferencial ......................................................... 116
4.4.1. ¿Qué es la socialización diferencial? ........................................... 116
4.4.2. Obstáculos a la detección: invisibilidad y continuo
de violencia ............................................................................................ 120
4.4.3. ¿Qué es lo que se transmite? ............................................................ 122
4.4.4. ¿Quién lo trasmite? ............................................................................. 127
7Índice
4.4.5. ¿Cómo se transmite? ¿Cómo se aprende a ser hombre
y a ser mujer? ......................................................................................... 132
4.5. El uso sexista del lenguaje .............................................................................. 133
4.5.1. ¿Cuál podría ser el lenguaje no sexista? .................................... 134
4.5.2. El uso de genérico masculino ......................................................... 136
4.5.3. Determinación mutua entre lenguaje y cultura ................... 138
4.5.4. La RAE y su posicionamiento ....................................................... 139
5. Un intento de comprensión ............................................................................ 143
5.1. La dinámica de la violencia de género en la pareja .......................... 143
5.2. Obstáculos a la toma de conciencia ......................................................... 144
5.2.1. Invisibilidad y normalización ...................................................... 145
5.2.2. Continuo de violencia ...................................................................... 147
5.3. Conceptos y modelos explicativos ............................................................ 148
5.3.1. Modelos piramidales .......................................................................... 148
5.3.2. Telaraña de abuso en la relación de pareja ............................. 154
5.3.3. Modelo de cajas .................................................................................... 155
6. Estrategias para la prevención .................................................................... 161
6.1. Propuesta de estrategias ................................................................................... 162
7. Visibilización de la violencia de género ............................................ 165
7.1. Punto de partida .................................................................................................. 167
7.1.1. Hacernos visibles: claves para ver-nos .................................... 167
7.1.2. Recuperar la historia de las mujeres ........................................... 170
7.1.3. Hacer presentes a las mujeres ......................................................... 171
7.1.4. Trabajar en la formación que reciben las mujeres .............. 172
7.2. ¿Qué podemos hacer? ....................................................................................... 173
7.2.1. Claves para reconocer la violencia de género ......................... 174
7.2.2. Estrategias para erradicar la violencia de género ................. 175
Ideas fuerza ........................................................................................................................... 176
8. Conciencia crítica .................................................................................................... 179
8.1. Conciencia .............................................................................................................. 180
8.2. Tomar conciencia ................................................................................................ 180
8.2.1. Claves para tomar conciencia ....................................................... 182
8.3. Conciencia crítica ............................................................................................... 184
8.3.1. ¿Cómo generar conciencia crítica? .............................................. 186
Ideas fuerza ........................................................................................................................... 187
8Guía de prevención de la violencia de género
9. Socialización preventiva ............................................................................. 189
9.1. Claves para rechazar .................................................................................. 191
9.2. Claves para aprender ................................................................................. 193
9.3. Claves para promover ............................................................................... 194
9.4. Claves para evitar ........................................................................................ 196
9.5. Prestar atención ........................................................................................... 198
Ideas fuerza ...................................................................................................................... 199
10. Una mirada crítica a la transmisión cultural ...................... 201
10.1. Analizar los mensajes culturales con distancia ........................... 202
10.2. Insistir en la conciencia crítica aplicada
a las producciones culturales ................................................................ 203
10.3. Alfabetización mediática y de género .............................................. 205
10.4. Aplicar los conocimientos adquiridos a las producciones
culturales que consumen la infancia y la adolescencia .......... 207
10.5. Uso del lenguaje inclusivo, no-sexista ............................................. 208
Ideas fuerza ..................................................................................................................... 209
11. Nuevas feminidades ......................................................................................... 211
11.1. Claves para no resultar atrapadas. El concepto
de maternidad ............................................................................................... 212
11.1.1. Nuevas formas de parentalidad ........................................... 215
11.2. La autonomía ................................................................................................ 215
11.2.1. Ser completa .................................................................................. 216
11.2.2. Ser independiente ........................................................................ 217
11.2.3. Alimentar la autoestima .......................................................... 219
11.2.4. Empoderamiento ......................................................................... 219
11.2.5. Autocuidados ................................................................................. 220
11.3. Deconstruir y reconstruir ....................................................................... 221
Ideas fuerza ...................................................................................................................... 223
12. Nuevas masculinidades ................................................................................. 225
12.1. La revisión exhaustiva de modos imperantes del ejercicio
del rol masculino ......................................................................................... 226
12.2. La transmisión de nuevos modelos a las futuras generaciones 231
12.3. Visibilizar y contrarrestar las formas patriarcales de ejercicio
de la masculinidad ..................................................................................... 232
Ideas fuerza ..................................................................................................................... 233
9Índice
13. Amor y buentrato ............................................................................................... 235
13.1. La pareja como espacio de amor privilegiado ............................. 236
13.2. El ideal de amor romántico ................................................................... 237
13.3. El modelo de interdependencia: el modelo del buentrato .. 241
13.4. Construcción de la mismidad de la persona ............................... 242
13.4.1. Un amor no patriarcal ............................................................. 246
13.5. Construir vínculos amorosos desde ese modelo
de interdependencia .................................................................................. 247
Ideas fuerza ...................................................................................................................... 250
14. Hacia un sistema diferente ....................................................................... 251
14.1. Nivel individual ........................................................................................... 252
14.2. Nivel relacional ............................................................................................ 252
14.3. Nivel comunitario ...................................................................................... 253
14.4. Nivel social ..................................................................................................... 254
Ideas fuerza ..................................................................................................................... 255
¿Podemos elegir? .................................................................................................................... 257
Bibliografía seleccionada.................................................................................... 259