Cada vez es más evidente la necesidad creciente del Estado y de la sociedad entera, de contar con información oportuna, pertinente y veraz que permita la realización de una lectura periódica, sistemática y reflexiva tanto de la situación de los derechos de niños, niñas y adolescentes, como del cumplimiento de las obligaciones del Estado, reflejado en las políticas públicas correspondientes.

A partir de la entrada en vigencia en Colombia del Código de la Infancia y la Adolescencia, alcaldes y gobernadores deben realizar un diagnóstico de la situación de la infancia y la adolescencia en cada uno de los municipios y departamentos, como base para la inclusión del tema en el Plan de Desarrollo y para el diseño e implementación de políticas públicas, lo que requiere de procesos de monitoreo locales, departamentales y nacionales.

Colombia y los demás países latinoamericanos tienen una deuda pendiente con sus nuevas generaciones, se han comprometido a proteger sus derechos y garantizar unas condiciones de vida dignas, pero no han cumplido; el monitoreo permite ubicar estas falencias y contribuye a la búsqueda de alternativas. La discusión sobre el monitoreo trasciende la pregunta técnica sobre cuál es el mejor grupo de indicadores que representa una realidad o problema, por lo que requiere una reflexión sobre los marcos conceptuales desde los cuáles se observa la situación de la infancia y la adolescencia y la respuesta social organizada ante los problemas que le afectan.

El Observatorio sobre Infancia del Centro de Estudios Sociales y la Mesa de Monitoreo de la Alianza por la Niñez Colombiana han promovido un amplio debate sobre el tema; esta publicación recoge algunas reflexiones generales sobre el monitoreo, así como el análisis y balance de algunos procesos en curso.