Una nueva educación es posible y necesaria. Pero ello requiere ir más allá de lo cognitivo y atender las necesidades sociales, emocionales y físicas de todos los niños y adolescentes. Esta nueva mirada nos la suministra la neuroeducación, un enfoque integrador y transdisciplinar cuyo objetivo es mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a partir de los conocimientos científicos alrededor del funcionamiento del cerebro. Este texto analiza muchas aplicaciones prácticas que pueden ayudar a cualquier persona vinculada a la educación a descubrir qué significa aprender con todo nuestro potencial.
Prólogo
Introducción
Se acabaron las etiquetas
La letra con sangre no entra
Mamá, no es que tenga deficit de atención, ¡ es que no me interesa !
Aprendo a estudiar y estudio para aprender
Cuerpo sano, mente sana
Juego, me divierto y aprendo
Me llueven las ideas
Nos necesitamos
Una escuela con cerebro
Conclusiones