El procesamiento de la información constituye la base del aprendizaje y requiere, por ello, utilizar estrategias cognitivas adecuadas. ACRA permite evaluar el grado en que los estudiantes poseen y utilizan estas estrategias de aprendizaje.

Las cuatro escalas de ACRA evalúan el uso que habitualmente hacen los estudiantes de:

- Siete estrategias de adquisición de la información

- Trece estrategias de codificación de la información

- Cuatro estrategias de recuperación de información

- Nueve estrategias de apoyo al procesamiento

Las escalas se pueden aplicar y valorar de forma independiente. Sus resultados, global o factorialmente considerados, permiten informar, diagnosticar y orientar a los alumnos o llevar a cabo trabajos de investigación experimental y correlacional.


Aplicación: Individual y Colectiva.
Tiempo: Variable, 50 minutos aproximadamente para la prueba completa (puede ser fraccionada)
Edad: De 12 a 16 años (alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria).
Categorías:

ESCOLAR, aprendizaje y estudio.
ON-LINE, evaluación y corrección.
ON-LINE, informes interpretativos.