Índice:
1. UNA AVENTURA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

1.1. La Programación Didáctica
• ¿Qué Es Programar?
• Características de la Programación en Educación Infantil
• La Programación y su Relación con los Niveles de Concreción Curricular

1.2. Unidades Didácticas
• Introducción
• Unidad Nº 1: Vuelta al Colegio
• Unidad Nº 2: Con Quién Vivo
• Unidad Nº 3: Mi Cuerpo y Yo
• Unidad Nº 4: Bocados Deliciosos
• Unidad Nº 5: Mi Barrio
• Unidad Nº 6: La Harina del Panadero
• Unidad Nº 7: El Tren Ruiditos
• Unidad Nº 8: Hay un Amigo en Mí
• Unidad Nº 9: Subimos al Escenario
• Unidad Nº 10: Caperucita y su Pandilla
• Unidad Nº 11: La Magia de la Música
• Unidad Nº 12: Los Animales de Susana
• Unidad Nº 13: La Revista
• Unidad Nº 14: La Bata del Pintor
• Unidad Nº 15: Turistas
• ¿Cómo los Evaluamos? Evaluación Inicial, Procesual y Final
• Actividades Complementarias
• Relación Familia/Escuela
• ¿Cómo Nos Evaluamos?
• Conclusión

1.3. Los Proyectos en Educación Infantil
• El Trabajo por Proyectos
• Comenzando el Trabajo por Proyectos
• Proyecto: al Abordaje Piratas

ANEXO.

BIBLIOGRAFÍA.