El texto que aquí desarrolla Lilian Bentacur Espiñeira es el encomiable fruto de estudio experiencia e investigación. En el va enhebrando paso a paso el hilo que conduce a la fundamentación de la necesidad didáctica especial de la alfabetización temprana y a la postulación de los principios a los que debe responder. Didáctica especial que es a su vez encrucijada de tres didácticas, la didáctica general, la didáctica especial de la lengua y la didáctica especial del nivel inicial