Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento

Autor: Saumell, Alsina y otros

ISBN: 9788499800752

Editorial: Graó, Editorial

Edición: 1

Páginas: 209

Formato: 17x24x1,4

Cant. tomos: 1

Año: 2011

Idioma: España

Origen: España

Disponibilidad.: No Disponible

Gs 40.000
Vol. I Infantil y primaria
Libro pensado para ayudar al profesorado, orientadores, pedagogos, psicólogos y otros profesionales de la educación desde una perspectiva eminentemente práctica en la compleja tarea de educar a aquellos alumnos a los que solemos describir con frases como: "no está motivado", "no pone atención en lo que hace", "tiene una mala actitud" y un largo etcétera de expresiones semejantes. Se parte de que hay otra forma positiva de educar y favorecer a este alumnado con dificultades para autorregular su conducta, y que esta nace de comprenderlos, identificar sus fortalezas, preparar con cuidado la propuesta educativa y trabajar proactivamente en equipo.

INDICE

Punto de partida
El desarrollo socializador
Detección: ¿por dónde empezar? De los problemas normales del desarrollo a la conducta problemática
¿Para qué evaluar, qué y cómo?
¿Qué podemos hacer? la intervención educativa
¿Qué centros para estos alumnos?
Instrumentos
Para saber más
Referencias bibliográficas

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