El programa AIHDA fue diseñado para modificar las funciones cognitivas deficientes tanto de niños o adolescentes (de tres a catorce años) con problemas específicos de aprendizaje, sociales o emocionales,como de aquellos niños sin dificultades que deseen optimizar sus habilidades perceptivas.
Este método consta de estrategias educativas mediante las cuales e promueve la participación del individuo en experiencias de aprendizaje dirigido. El material con que trabaja el docente,instructor o facilitador consiste en problemas y actividades gráficas,psíquicas,físicas y motrices,organizadas en cinco niveles: básico,elemental,intermedio,avanzado y experto.
Fundamentos del método AIDHA
-La evaluación de la percepción sensorio-motriz como instrumento que permite la detección del desarrollo de las habilidades primarias
-El método AIDHA como herramienta práctica que conduce al mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje
-La experiencia del aprendizaje dirigido
-Interacción en ambientes activos: escuela y hogar