Indice

Introducción

1. Concepto, necesidad y fundamentos de la articulación
Concepto
Por qué articular
Por qué es necesaria
En qué se fundamenta

2. Clases de articulación y cómo lagrarla
Clases de articulación
Por qué es necesaria la articulación vertical
Por qué no siempre se articula
Cómo lograr la articulación

3. Tipo de actividades. Inicio y evaluación de la articulación
Qué tipo de actividades se pueden llevar a cabo
Cuándo comenzar
Evaluar el proceso de la articulación
Cómo evaluar

4. Propuestas concretas centradas en el área de Lengua
Nuestra propuesta
Antes de comenzar

Propuestas
Dibujando cuentos
Haciendo libros para el jardín
Títeres
Comprensión lectora
Viene un barco cargado de
Igual frase y distinta entonación
Cajas Chinas o muñecas rusas
Diciendo trabalenguas
Creando rimas
Seguimos remando...perdón, rimando
Dominó de rimas
Juego de la palabra intrusa
Sintetizando
Collage con letras
Aprender una poesía juntos
Nombrar partes de un todo
Juego del He perdido a mi hijo
Descripción de fotos familiares
Juego del Uno más
Harian lo mismo que el personaje
Juego de la Oficina de objetos perdidos
Diciendo cualidades
Adivina, adivinador
Adivinador, adivina
Dúos de amigo invisibles
Parejas de lectores
Leyendo en silencio PLSS
Bingo del nombre
Diciendo palabras
Describir imagenes para encontrar al compañero
Concurso de libros
Aquí está
Descubrir el error
Creando un personaje
Otras recetas
Bibliografía