El módulo de Atención sanitaria se incluye en el Ciclo Formativo de Técnico en Atención a y a la Comunidad. Los contenidos recogidos atienden al título publicado por el Ministerio de Educación en el Real Decreto 1593/2011, de 4 de noviembre, posteriormente desarrollado en la Orden ECD/340/2012, de 15 de febrero, por la que se establece el currículo de este título.

Este módulo profesional contiene una parte de la formación necesaria para desempeñar la profesión de Técnico de Atención a Personas en Situación de Dependencia (TAPSD), tanto en el ámbito domiciliario como institucional, utilizando las ayudas técnicas necesarias, aplicando medidas y normas de prevención y seguridad, y derivando a los usuarios a otros servicios cuando sea necesario.Hemos querido elaborar un texto eminentemente práctico, proponiendo actividades y prácticas que se puedan realizar en el aula. Para ello, en todas las unidades se recogen los contenidos teóricos que el alumnado debería aplicar en las distintas actividades propuestas.

Las doce unidades didácticas de que consta el libro están desarrolladas a partir de los criterios de evaluación y de los contenidos que señala la legislación para este módulo.

El bloque temático 1 trata sobre las características de los usuarios en situación de dependencia, además de otros conceptos básicos que permitan facilitar la comprensión de los contenidos siguientes descritos en el libro. En la unidad didáctica 1 hacemos una exposición introductoria de la organización de las actividades en la atención sociosanitaria y describimos las principales características y necesidades de la atención sanitaria, concebida desde un punto de vista integral y holístico.

En los siguientes bloques temáticos se van exponiendo las unidades, organizadas principalmente según los procedimientos que se pretende que los alumnos deben aprender y que son característicos de este módulo. El bloque temático final recoge el control y el seguimiento de las actividades asistenciales, abordando los procedimientos de su planificación y registro, así como el concepto de calidad en la atención sociosanitaria.

Las unidades del libro tienen una estructura muy clara, se trabajan los contenidos mediante un desarrollo teórico que se complementa con una parte práctica, representada por las distintas actividades y los casos prácticos, así como unas secciones finales que ayudan al alumno a sintetizar, repasar y aplicar lo aprendido en la unidad desde un enfoque dinámico, con propuestas de trabajos para investigar, visionado y comentario de películas, juegos de roles, búsqueda activa en Internet, reflexión sobre los espacios utilizados por los usuarios, etc.

Para facilitar la labor al profesorado y dotar de dinamismo todas las unidades didácticas, hemos incluido una gran batería de actividades prácticas que serán ampliadas en el CD del profesor.

Con el propósito de reforzar los contenidos actitudinales transversalmente a lo largo de todas las unidades, hemos incluido cajas al margen en las que se sintetizan Claves y consejosde cómo ha de actuar un técnico en su ámbito profesional ante determinadas situaciones.

Asimismo se incluyen cajas al margen en las que se analizan aspectos específicos del Trato con el usuario que el técnico ha de mantener. Y por otro lado, a lo largo del texto, está siempre implícita la consideración tanto del respeto que los usuarios merecen como de las habilidades actitudinales que los profesionales deben desarrollar y aplicar en la realidad profesional.

Queremos hacer llegar nuestro agradecimiento a los centros residenciales, fundaciones, organismos y entidades que han colaborado en la elaboración de este libro. También al equipo editorial que, junto a los autores, recorrieron un largo camino hasta ver culminado el trabajo.

Confiamos que sea un texto que proporcione una base de conocimiento sólida y que facilite la adquisición de las destrezas y habilidades profesionales que requiere este módulo.