Desde hace dos decadas se ha desallorrado un nuevo campo de trabajo academicoconocido como "ciencia,tecnologia y sociedad" (CTS). Su proposito es el estudio critico e interdiciplinar de la ciencia y la tecnologia de elcontexto social, entendiento este tanto en lo que atañe a los condicionantes sociales del cambio cientifico-tecnologico, como en lo que respecta a las consecuencias de dicho cambio en el medio social y natural.
La filosofia, lahistoria, la sociologia o la economia son algunas de las diciplinas tradicionales que concurren en el desarrollo de una nueva imagen, critica y contextualizada, de la ciencia y la tecnologia. Hoy en dia, CTS define un camppo de trabajo bien consolidado que rebasa ampliamente en marco de la investigacion academica, pues abarca asimismo ambicioso movimiento de renovacion educativa y transformacion politica. Entender la ciencia y la tecnologia como procesos sociales que respondan en parte avalores e intereses externos y que tienen un considerable interes publico por las consecuencias que se derivan a lo mismo, es tambien, en democracia, entender la renovacion de los tradicionales contenidos educativos y la transformacion de las actuales estructaras politicas. Solo de este modo es posible promover una gestion informada y participativa del cambio cientifico-tecnologico
El estudio de las dimensiones sociales de la ciencia y la tecnologia tiene una especial actualidad en nuestro pais porque CTS ha sido recientemente introducida como asignatura optativa en todos los bachilleratos LOGSE. Por la actual carencia de materiales y la novedad delenfoque utilizado, esperemosque este libro sea considerado deinteres por los docentes de la asignatura CTS o a fines de la enseñanza secundaria o superior .