Índice
Prologo
5Agradecimientos............................................ 9
Prólogo ........................... 11
Introducción ................................ 13
PARTE I:
INNOVACIÓN EDUCATIVA Y COACHING
Capítulo 1: COACHING EN EDUCACIÓN:
UNA HERRAMIENTA PRIVILEGIADA ......................... 191.1.
¿Una moda más? .................................................. 221.2.
El coaching en la educación actual: el aprendizaje verdadero ....................... 241.3.
Preguntas para la reflexión .................................................................................... 291.4.
El rincón de pensar, sentir y actuar ............................ 30
Capítulo 2:
EL «POR QUÉ» Y EL «PARA QUÉ» EN EL COACHING .................... 352.1.
Conectando con nuestros sueños ........................................................................ 382.2.
Convirtiendo sueños en objetivos ....................................................................... 402.3.
Preguntas para la reflexión .................................................................................... 442.4.
El rincón de pensar, sentir y actuar .................................................................... 45
Capítulo 3: PASIÓN POR EDUCAR ..................................... 493.1.
Educando a la totalidad de la persona ............................... 513.2.
Educación y desarrollo personal................. 553.3.
Preguntas para la reflexión ................................................. 593.4.
El rincón de pensar, sentir y actuar .......................................... 60
PARTE II:
LAS CLAVES DEL COACHING EN EDUCACIÓN
Capítulo 4:
AUTOCONOCIMIENTO: LA ESTRUCTURA DEL CAMBIOPARA EL APRENDIZAJE......................... 714.1.
Generar cambios: los niveles lógicos ....................... 734.2.
Crear consciencia ............................................................................ 794.3.
Preguntas para la reflexión ............................... 844.4.
El rincón de pensar, sentir y actuar .............................. 856
Capítulo 5:
CONFIANZA:
GESTIONAR LA INCERTIDUMBRE EN EL AULA ... 955.1.
Confianza básica para la era del aprendizaje: auto-creencia .......................... 985.2.
Nuestros recursos internos y externos ............................................................... 1095.3.
Preguntas para la reflexión .................................................................................... 1215.4.
El rincón de pensar, sentir y actuar ..................... 122
Capítulo 6:
RESPONSABILIDAD: SABER, QUERER Y HACER ............................... 1316.1.
Coaching, acción y flexibilidad ..................................... 1346.2.
El educador proactivo........................ 1436.3.
Preguntas para la reflexión .......................................... 1536.4.
El rincón de pensar, sentir y actuar .................................................................... 154PARTE III:
EL PROCESO DEL COACHING EN EDUCACIÓN
Capítulo 7:
LOS OBJETIVOS: FIJANDO EL RUMBO ................................................. 1717.1. Poner primero lo primero .................... 1737.2.
Mapas y territorios: presupuestos básicos ............... 1747.3.
Rueda del maestro extraordinario ............................ 1757.4.
Marcando el rumbo ................................ 1797.5.
Preguntas para la reflexión .................................. 1877.6.
El rincón de pensar, sentir y actuar ................... 188
Capítulo 8:
LA REALIDAD: OBSERVAR EL CAMINO ............................................... 1958.1.
¿Cómo aprendemos?: el proceso del aprendizaje ............................................. 1988.2
Estilos de aprender, maneras de enseñar ............................................................ 2008.3.
La tensión de enseñar: evaluar los procesos ...................................................... 2308.4.
Educar las emociones .......................... 2378.5.
Preguntas para la reflexión ................................. 2478.6.
El rincón de pensar, sentir y actuar ................ 248
Capítulo 9:
LAS OPCIONES: RUTAS POSIBLES ...................... 2539.1.
Generar alternativas .............................. 2559.2.
Educar desde las preguntas ............................. 2629.3.
El feedback y el diálogo: la oportunidad de aprender ............... 2699.4.
La resolución de conflictos ...................................... 2769.5.
Preguntas para la reflexión .................... 2879.6.
El rincón de pensar, sentir y actuar ........................... 2887
Capítulo 10:
EL PLAN DE ACCIÓN: COMENZAR A CAMINAR ........................... 29510.1.
¿Por dónde empezar? ............................... 29810.2.
Diseñando intervenciones concretas: el camino hacia la excelencia ............ 30510.3.
Gestionar los cambios: aplicando lo aprendido ................................................ 31410.4.
El coach: acompañando experiencias de aprendizaje ...................................... 32010.5.
Preguntas para la reflexión ..................................... 32710.6.
El rincón de pensar, sentir y actuar .................. 328
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................... 333