Constituye una propuesta que permite poner en diálogo el desarrollo deun abordaje teórico conceptual, articulado con las prácticas docentes. Insumo que ayuda a producir conocimiento a partir de las reflexiones que la propia práctica produce, teorizando sobre la tarea palnificada y revisando la actividad real
Prólogo
Parte 1
Marco conceptual
Antecedentes
El análisis del contenido
Parte 2
Descripción general
Accines desarrolladas
Parte 3
Análisis de las prácticas en situación profesional docente
Parte 4
Análisis de los episodios
Conclusiones finales