El contenido de este libro enfatiza la importancia de que se promueva una cultura de evaluación en las instituciones educativas que esté orientada hacia el mejoramiento de la calidad de la educación. En resumen esta obra revisa los principios teóricos, criterios y procesos metodológicos que orientan la práctica de la evaluación de las instituciones educativas tanto de nivel básico como de superior, y se elaboró dentro del marco de las políticas del sector educativo de México que se generaron a partir de las modificaciones al artículo 3° constitucional, que otorgaron, a fines del 2013, autonomía de gestión al Instituto Nacional de Evaluación de la Educación. Así, el libro resulta de interés para las autoridades educativas, maestros, directivos, planificadores y cuantos lectores se interesen por participar en los procesos de la evaluación educativa.