Este libro expone lo que debería saber y saber hacer el profesorado de Tecnología de Secundaria para lograr una enseñanza de calidad. La visión didáctica se construye a partir de los modernos
conceptos de alfabetización tecnológica para todos, como base del aprendizaje, y el conocimiento didáctico del contenido, como base de la formación docente. La obra ofrece un elenco de contenidos didácticos generales, un desarrollo amplio de los elementos básicos y unidades didácticas ejemplares del currículo de tecnologías, junto con un resumen de la historia y la filosofía de la tecnología, como valores añadidos para actualizar, integrar y dar un sentido común a las múltiples especialidades tecnológicas. Todo ello convierte esta obra en una valiosa herramienta donde los profesores pueden encontrar elementos para su desarrollo profesional a través de la reflexión, actualización e innovación de la docencia, y la hace especialmente indicada para el máster de Formación del Profesorado o para preparar oposiciones a los cuerpos docentes.