Presentación

1. Principios pedagógicos de intervención

2. Estrategias generales de tratamiento

3. Control y coordinación de piernas

4. Control y coordinación de brazos

5. Psicomotricidad fina

6. Cortar con tijeras

7. Discriminación auditiva

8. Vocabulario básico

9. Comprensión oral

10. Expresión verbal

11. Seguir instrucciones

12. El uso de «mío, tuyo, suyo»

13. Pronunciar el fonema /R/

14. Discriminación visual

15. El esquema corporal

16. Orientación espacial

17. Estructuración espacial

18. Orientación derecha-izquierda

19. Realizar puzles

20. Visiopercepción

21. Dibujar la figura humana

22. Dibujar un círculo, un cuadrado o un triángulo

23. Conceptos espaciales básicos

24. Conceptos cuantitativos básicos

25. Conceptos temporales básicos

26. Secuencias temporales

27. Los colores básicos

28. Formas geométricas básicas

29. Noción de correspondencia

30. Noción de seriación

31. Noción de clasificación

32. Noción de inclusión

33. Contar hasta el diez

34. Numeración de una cifra

35. Ordinales: primero, segundo, tercero y último

36. Sumar

37. Restar

38. Grafomotricidad

39. Colorear

40. Conciencia fonológica

41. Reconocer las vocales

42. Escribir su nombre

43. Leer algunas sílabas y palabras

44. Escribir las letras

45. Escritura en espejo

46. Sentido del ritmo

47. Simbolización

48. La atención

49. La memoria

50. Velocidad de procesamiento

Bibliografía