1. Currículo, programa y programación
2. Marco teórico general: Principios básicos para el desarrollo curricular. Características del currículo.
3. Sentido y funciones de la educación de la escuela elemental.
4. La escuela como escenario de operaciones didácticas. El profesor como planificador.
5. Evaluación de necesidades.
6. Análisis de la situación: Contexto. Datos a recoger.
7. Establecimiento de prioridades.
8. Los objetivos del proceso.
9. Los contenidos.
10. Organización de las estrategias de enseñanza.
11. La evaluación. El reto de hacer una nueva escuela.

Bibliografía e índices.