IntRoDuCCIón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
CApítulo I. El mERCADo DEl lIbRo ElECtRónICo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
1.1. El mercado editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
1.2. la globalización del mercado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
1.3. El ecosistema Planeta como paradigma de estrategia
digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
1.4. un mercado de obras intercambiables. . . . . . . . . . . . . . 85
1.5. la edición independiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
1.6. un sector en progresión permanente . . . . . . . . . . . . . . . 95
1.7. Interoperabilidad y derechos del lector digital . . . . . . . 99
CApítulo II. los DIsposItIvos pARA lA lECtuRA DIGItAl . . . . . . . . . . . . . 107
2.1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
2.2. Antecedentes históricos de los libros electrónicos. . . . 108
2.3. Evolución histórica de los dispositivos de lectura
electrónica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
2.3.1. los e-readers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
2.3.2. De las PDA a las tablets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
2.4. niños y dispositivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
2.5. El mercado de las tablets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
2.5.1. El caso de Estados unidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
2.5.2. El caso de Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
2.6. Características técnicas de los dispositivos . . . . . . . . . 122
2.6.1. las pantallas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
2.6.2. Resolución de la pantalla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
2.6.3. Peso y tamaño de los dispositivos . . . . . . . . . . . . 131
2.6.4. las baterías . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
2.6.5. Capacidad de almacenamiento . . . . . . . . . . . . . . 133
2.6.6. Conectividad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
2.6.7. El sistema operativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
2.6.8. El acceso a la información: los menús . . . . . . . . . 134
2.6.9. Conectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
2.7. los formatos de lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
2.8. Evaluación de los dispositivos de lectura . . . . . . . . . . . 138
2.9. Algunos consejos para adquirir un dispositivo
de lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
2.9.1. Dispositivo de tinta electrónica o e-reader . . . . . 139
2.9.2. Tablet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
CApítulo III. AplICACIonEs pARA lA lECtuRA y lAs CompEtEnCIAs
ImplICADAs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
3.1. las aplicaciones de lectura y sus posibilidades . . . . . . 143
3.1.1. Competencias en el manejo del dispositivo. . . . . 145
3.2. la carga de contenidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
3.2.1. Competencias relacionadas con la carga
de contenidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
3.3. la personalización de los aspectos formales
del contenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
3.3.1. Competencias asociadas a la personalización
de la lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
3.4. la visualización y organización de los títulos
en la aplicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
3.4.1. Competencias asociadas a la visualización
y organización de la colección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
3.5. Personalización del proceso de la lectura . . . . . . . . . . . 154
3.5.1. Competencias relacionadas con el proceso de
la lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
3.6. la sincronización de la lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
3.6.1. Competencias relacionadas con la sincronización
de la lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
3.7. Anotaciones y marcado del texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
3.7.1. Kindle Cloud Reader . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
3.7.2. Competencias relacionadas con las marcas
y anotaciones en el texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
3.8. Búsqueda en los contenidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
3.8.1. Competencias relacionadas con la búsqueda
de contenidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
3.9. navegación por los contenidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
3.9.1. Competencias relacionadas con la navegación
por los contenidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
3.10. lectura social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
3.10.1. Competencias relacionadas
con la lectura social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
3.11. Aplicaciones de lectura para tablets . . . . . . . . . . . . . . . 174
3.12. libros-aplicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
3.12.1. lectura recreativa y ensayos . . . . . . . . . . . . . . . . 180
3.12.2. libros interactivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
3.12.3. Artículos científicos y documentos de trabajo . 182
3.12.4. Comics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
3.12.5. Prensa diaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
3.12.6. Revistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
3.12.7. Sindicación de contenidos . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
3.13. Aplicaciones de lectura para el ordenador . . . . . . . . . . 187
CApítulo Iv. lA IntEGRACIón DE los lIbRos ElECtRónICos
En lAs bIblIotECAs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
4.1. la biblioteca como punto de venta, visibilidad
y promoción del libro electrónico. . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
4.2. Recomendaciones de las bibliotecas a los editores . . . 201
4.3. la iniciativa ReaderFirst. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
4.4. Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
CApítulo v. plAtAfoRmAs, moDElos y lICEnCIAs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
5.1. modelos de negocio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
5.1.1. Suscripciones a paquetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
5.1.2. Compras a perpetuidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
5.1.3. Pago por uso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
5.2. métodos de adquisición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
5.2.1. Petición en línea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
5.2.2. Approval Plan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
5.2.3. Patron-Driven Selection (PDA) . . . . . . . . . . . . . . . 216
5.3. Fuentes para la adquisición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
5.3.1. Editores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
5.3.2. Agregadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
5.3.3. Distribuidores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
5.4. Plataformas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
5.4.1. overDrive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
5.5. El sector del libro electrónico: modelos de negocio
y derechos de autor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224
5.6. la creación y la propiedad intelectual . . . . . . . . . . . . . . 230
5.7. las bibliotecas y los derechos de autor en el ámbito
digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
5.7.1. Freading. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252
5.7.2. Axis 360 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253
5.7.3. 3m Cloud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254
5.7.4. ElIB (Suecia) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254
5.7.5. Public library online . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
5.7.6. DiViBib . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
5.7.7. BiblioBoard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259
5.8. Pretnumerique.ca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260
5.8.1. Plataformas para bibliotecas escolares
e infantiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
5.8.2. Españolas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
5.9. Aspectos económicos del préstamo digital . . . . . . . . . . 267
5.10. Políticas de las cinco grandes respecto al préstamo
digital en bibliotecas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
5.11. Atributos y características generales . . . . . . . . . . . . . . . 277
5.12. modelos digitales de negocios nativos . . . . . . . . . . . . . 282
5.12.1. Ventajas para los editores . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
CApítulo vI. pRéstAmo DE lIbRos ElECtRónICos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285
6.1. El coste del préstamo digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299
CApítulo vII. GEstIón DE lA ColECCIón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
7.1. la integración en el catálogo oPAC de la biblioteca . . . 304
7.1.1. BiblioComons: interfaz de oPAC 2.0 que integra
préstamo digital centralizado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304
7.2. Plan de difusión y promoción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306
7.3. Preservación a largo plazo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307
7.4. Estadísticas, evaluación y toma de decisiones . . . . . . . 307
7.5. un nuevo papel para la biblioteca: editorial y librería . . 309
7.6. Catalogación de libros electrónicos . . . . . . . . . . . . . . . . 312
7.6.1. Tipología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312
7.6.2. RDA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312
CApítulo vIII. AlfAbEtIzACIón InfoRmACIonAl y lECtuRA DIGItAl . . . . . . . 315
CApítulo IX. RECEpCIón En los usuARIos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327
9.1. Estados unidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329
9.2. España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350
CApítulo X. AspECtos lEGAlEs DEl lIbRo ElECtRónICo
En bIblIotECAs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355
10.1. El sector del libro electrónico: modelos de negocio
y derechos de autor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358
10.2. la creación y la propiedad intelectual . . . . . . . . . . . . . . 363
10.3. las bibliotecas y los derechos de autor en
el ámbito digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368
10.4. los sistemas DRm: gestores de derechos digitales . . . 380
CApítulo XI. lIbRos ElECtRónICos En ACCEso AbIERto . . . . . . . . . . . . . . . 387
11.1. ¿Qué es acceso abierto? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 388
11.1.1. objetivos del acceso abierto . . . . . . . . . . . . . . . . 392
11.2. libros electrónicos en acceso abierto . . . . . . . . . . . . . . 393
11.3. licencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 400
11.4. Servicios.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 401
11.5. Bibliotecas digitales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402
11.6. libros de dominio público en grandes
plataformas editoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404
11.7. modelos de sistemas de autoedición y lectura
en streaming . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407
11.8. Conclusión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 411
CApítulo XII. EsCEnARIos futuRos DEl lIbRo ElECtRónICo
En bIblIotECAs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 413
bIblIoGRAfíA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 423
ApénDICE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 433
Buscadores de libros electrónicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 434
Bibliotecas digitales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 435
Iniciativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .437
Tesis doctorales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 439
Software libre para e-books . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 439
Tabla de figuras
fig. 1.1. InFow. Evolution of reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
fig. 1.2. las editoriales especializadas en libros
y revistas Científico-Técnicas y de medicina . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
fig. 1.3. Premio Planeta. Publicidad 1959 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
fig. 1.4. libranda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
fig. 1.5. Zafiro Ebooks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
fig. 1.6. Scyla Ebooks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
fig. 1.7. Tagus Today . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
fig. 1.8. Autopublicación Tagus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
fig. 1.9. modalidades Autopublicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
fig. 1.10. operación Tagus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
fig. 1.11. Premio operación Tagus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
fig. 1.12. Finalista 1 operación Tagus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
fig. 1.13. Finalista 2 operación Tagus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
fig. 1.14. Finalista 3 operación Tagus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
fig. 1.15. Foro Autores Tagus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
fig. 1.16. Aplicaciones Planeta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
fig. 1.17. Aplicación Biblioteca Tolkien para Ipad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
fig. 1.18. microsites. Circo máximo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
fig. 1.19. microsites. Amigas de nunca Jamás. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
fig. 1.20. Planetadelibros.com . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
fig. 1.21. Club de lectura Planetadelibros.com . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
fig. 1.22.lectores frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
fig. 1.23. Booquo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
fig. 1.24. Booquo-nubico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
fig. 1.25. nubico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
fig. 1.26. obras distribuidas por nubico. Febrero 2014. . . . . . . . . . . . . . . . . 76
fig. 1.27. Estudio Babelio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
fig. 1.28. Estudio hadopi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
fig. 1.29. nubico. lectura navegador ordenador (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
fig. 1.30. nubico. lectura navegador ordenador (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
tabla dE figuras
fig. 1.31. nubico Ipad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
fig. 1.32. nubico Android (1). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
fig. 1.33. nubico Android (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
fig. 1.34. nubico Android (3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
fig. 1.35. nubico. Biblioteca e intervenciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
fig. 1.36. nubico. Estadísticas de lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
fig. 1.37. Contexto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
fig. 1.38. librosinlibro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
fig. 1.39. librosinlibro. Editoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
fig. 2.1. Enciclopedia mecánica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
fig. 2.2. Tipos de dispositivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
fig. 2.3. Rocket ebook (1998) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
fig. 2.4. SoftBook Reader (1998) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
fig. 2.5. librius millenium E-Book (1998) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
fig. 2.6. EveryBook (1999) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
fig. 2.7. librié 1000-EP de Sony . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
fig. 2.8. Kindle (2007) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
fig. 2.9. Kindle (2009) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
fig. 2.10. Kindle (2010). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
fig. 2.11. Kindle (2011) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
fig. 2.12. Kindle (2012) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
fig. 2.13. Sony Prs 505 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
fig. 2.14. Sony PRS-600 Touch Edition. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
fig. 2.15. Sony Prs 700 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
fig. 2.16. Ebookman (2000). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
fig. 2.17. Evolución en el número de propietarios de tablets
en Estados unidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
fig. 2.18. Distribución de los dispositivos. EE.uu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
fig. 2.19. Tipología de las pantallas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
fig. 2.20. E-reader con pantalla táctil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
fig. 2.21. Pantalla resistiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
fig. 2.22. Dispositivo con pantalla no táctil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
fig. 2.23. Disposición de los botones en el Sony Reader (modelo antiguo) . . 125
fig. 2.24. Disposición de los botones en el Kindle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
fig. 2.25. Tinta electrónica I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
fig. 2.26. Tinta electrónica II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
fig. 2.27. la tinta electrónica desde el punto de vista del usuario . . . . . . . 128
fig. 2.28. Comparación de la resolución en un iPad y un dispositivo
de tinta electrónica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
fig. 2.29. Comparación de la pantalla sin retina y pantalla retina en un iPad. . . 131
fig. 2.30. Grosor medio del e-reader . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
fig. 2.31. Slots. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
fig. 2.32. Cable de conexión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
fig. 2.33. Comparativa de las características de los formatos . . . . . . . . . . . 138
fig. 3.1. opciones para cargar un libro en la aplicación moon + Reader . . . 147
fig. 3.2. opción Send to Kindle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
fig. 3.3. opciones de personalización de los contenidos en la aplicación
Kindel para tablet: tamaño y tipo de letra, fondo de la pantalla,
interlineado y brillos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
fig. 3.4. modo normal y modo noche en la aplicación de lectura Aldiko . . . 150
fig. 3.5.Cambio del tamaño de letra en Aldiko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
fig. 3.6. Cambio del tamaño de letra en Blue Fire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
fig. 3.7. Apariencia de la estantería de iBooks antes del cambio . . . . . . . . . 152
fig. 3.8. nueva apariencia de la aplicación los libros en la
aplicación iBooks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
fig. 3.9. orientación de la lectura en horizontal y vertical en Aldiko. . . . . . 154
fig. 3.10. orientación de la lectura en horizontal y vertical en GoodReader . . . 155
fig. 3.11. Cambiar el modo de lectura. GoodReader. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
fig. 3.12. Pasado de página en iBooks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
fig. 3.13. Distintos efectos del paso de página en FBreader . . . . . . . . . . . . . 157
fig. 3.14. Visualización del modo le lectura continuo en iBooks . . . . . . . . . 158
fig. 3.15. Progreso de lectura e indicación de la paginación en Aldiko . . . . 158
fig. 3.16. Barra de progreso de la lectura en Kindle e indicación
de la posición de lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
fig. 3.17. Progreso de lectura en iBooks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
fig. 3.18. lectura automática en moon + Reader . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
fig. 3.19. marca de página en Ibooks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
fig. 3.20. Visualización de las marcas de página y notas en iBooks. . . . . . . 164
fig. 3.21. opciones en Pdf notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
fig. 3.22. Compartir las notas en la aplicación GoodReader . . . . . . . . . . . . . 165
fig. 3.23. Compartir un fragmento a través de las redes sociales en iBooks . . 167
fig. 3.24. Búsqueda de una palabra en la aplicación FBreader. . . . . . . . . . . 168
fig. 3.25. Buscar una palabra en el texto y fuera del texto en iBooks . . . . . 169
fig. 3.26. Búsqueda del significado de una palabra en iBooks . . . . . . . . . . . . . . . 170
fig. 3.27. Carga de un diccionario en la aplicación en iBooks . . . . . . . . . . . . 171
fig. 3.28. Distintas opciones de diccionarios en la aplicación de
lectura de Kindle iPad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
fig. 3.29.Compartir en las redes sociales la lectura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
fig. 3.30. Tipos de aplicaciones de lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
fig. 3.31. Alicia en el País de las maravillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
fig. 3.32. El hombre Volcán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
fig. 3.33. Type:Ryder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
fig. 3.34. iPoe Collection (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
fig. 3.35. iPoe Collection (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
fig. 3.36. Folger Shakespeare luminary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
fig. 3.37. los fantásticos libros voladores del Sr. morris lessmore . . . . . . 178
fig. 3.38. las hadas de la Casa lis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
fig. 3.39. Buenas noches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
fig. 3.40. Aplicaciones de lectura recreativa y ensayo . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
fig. 3.41. Ejemplo de Tocuhybooks. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
fig. 3.42. Aplicaciones para la lectura de artículos y documentos de trabajo . 183
fig. 3.43. Aplicaciones para le lectura de comic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
fig. 3.44. Aplicaciones de lectura de prensa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
fig. 3.45. Aplicaciones de lectura de revistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
fig. 3.46. Aplicaciones de lectura de contenidos sindicados . . . . . . . . . . . . 186
fig. 3.47. magic Scroll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
fig. 3.48. Cruxlight . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
fig. 3.49. Aplicaciones y pluggings para la lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
fig. 4.1. Previsión en el aumento de presupuesto destinado a
la adquisición de e-books. EE.uu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
fig. 4.2. AlA: previsiones de necesidades de licencias en
bibliotecas públicas para los próximos años . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
fig. 4.3. Compra de copias adicionales en bibliotecas EE.uu. . . . . . . . . . . . 200
fig. 4.4. Precio medio de los libros para bibliotecas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
fig. 4.5. Iniciativa ReadersFirst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
fig. 5.1. Diferentes opciones de licencias de acceso a los contenidos . . . . . . . . . 212
fig. 5.2. Evolución de los préstamos a través de la plataforma
overDrive en EE.uu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
fig. 5.3. Préstamos a través de móvil y Adobe Digital Editions . . . . . . . . . . 223
fig. 5.4. Página web de la plataforma overDrive de la biblioteca
pública de nueva York . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
fig. 5.5. Registro de un libro electrónico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
fig. 5.6. Identificación y descarga de un libro electrónico desde
la plataforma de overDrive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250
fig. 5.7. overDrive media Console . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
fig. 5.8. OverDrive Media Station . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
fig. 5.9. Portal onleihe: http://www.onleihe.net/ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257
fig. 5.10. las seis, cinco, cuatro empresas más importantes de la
industria editorial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272
fig. 6.1. Préstamos efectuados desde las diferentes plataformas
disponibles en la Biblioteca Pública de nueva York (2009-2013) . 286
fig. 6.2. Plataforma overDrive en la nYPl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289
fig. 6.3. Propuestas de servicios de alquiler o préstamo de libros . . . . . . . 291
fig. 7.1. Expectativas de las bibliotecas frente a propuestas de
los editores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
fig. 7.2. Distribución de libros electrónicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
fig. 7.3. Bibliocommons en la nYPl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306
fig. 7.4. The Big Shift: Public library Strategies for Access to
Information in Any Format . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308
fig. 7.5. Ejemplo de Cielo universidad de Salamanca. Catalogación
RDA de libros electrónicos. Enmarcados los campos que
merecen una atención especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313
fig. 9.1. Estadonidenses con e-reader y tablet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344
fig. 9.2. Evolución en la propiedad de los dispositivos. EE.uu. . . . . . . . . . 345
fig. 9.3. Formatos en los que leen los estadonidenses . . . . . . . . . . . . . . . . 346
fig. 9.4. Evolución en la posesión de tablets. EE.uu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 346
fig. 9.5. Datos sobre los equipos, fondos y préstamos de libros
electrónicos. España 2010-2012 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350
fig. 9.6. Porcentajes de bibliotecas con servicios de consulta
y lectores de libros electrónicos. España. 2010-2012. . . . . . . . . . . 351
fig. 9.7. Valoración sobre los libros electrónicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 354
fig. 11.1. Cifras de venta de libros electrónicos y previsiones de futuro . . . 393
fig. 11.2. RoARmAP: Registry of open Access Repositories
mandatory Archiving Policies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398
fig. 11.3. openDoar most repositories hold several Content Types . . . . . . 399
fig. 11.4. Distibución de los años para que una obra pase a ser de
dominio público . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404
fig. 11.5. Distribución de las plataformas por venta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404