Educación y entorno en la Ingeniería agronómica surge producto de la primera fase de ejecución del proyecto de investigación denominado La Nueva Ruralidad en el quehacer académico de los estudiantes de Ingeniería Agronómica: ¿una necesidad en el actual modelo educativo? Inscrito por el grupo de investigación competitividad y desarrollo local (CODEL). El texto es un referente teórico para reflexionar en torno a la necesidad de vincular las demandas del entorno con la oferta académica existente. A partir de una revisión del papel y operatividad de la educación en la sociedad, propone elementos para caracterizar el espacio rural contemporáneo y, subraya la pertinencia de si inclusión en la estructura curricular de la Ingeniería Agronómica.