El  cambio  en  las  instituciones  educativas  es  el  tema  central  de  este  libro.  Sus  autores  lo  abordan  con  base  en  la  amplia  experiencia  que  tienen  en  este  campo  y  analizando  la  literatura  más  actual  y  relevante  que  existe  en  dicha  área  de  trabajo.
Los  autores  responden  a  cuestionamientos  que  son  esenciales  para  el  entendimiento  y  la  promoción  del  cambio  en  la  escuela,  tales  como:  ¿qué  factores  intervienen  para  el  probable  éxito  de  un  proceso  de  cambio?,  ¿cuáles  lo  obstaculizan?,¿qué  papel  juega  cada  uno  de  los  actores  que  intervienen  en  el  proceso  -  autoridades,  maestros,  estudiantes,  padres  de  familia  -?,  ¿qué  podemos  hacer  para  lograr  intervenciones  más  exitosas?
Esta  obra  también  incluye  el  análisis  de  la  estrecha  relación  que  existe  entre  los  programas  de  desarrollo  profesional  del  personal  docente  y  el  cambio  en  la  escuela.  La  postura  de  los  autores  es  que  el  desarrollo  del  personal  docente  y  de  las  escuelas  es  una  y  el  mismo;  el  cambio  significativo  se  produce  cuando  el  aprendizaje  permanente  se  convierte  en  una  forma  de  vida  en  dichas  instituciones.
Todos  aquellos  interesados  en  el  cambio  en  la  escuela  encontrarán  en  esta  obra  un  motivo  de  reflexión  y  un  cúmulo  de  conocimientos  y  sugerencias  para  entenderlo  y  apoyarlo.