Este libro analiza las experiencias de los institutos técnicos superiores de los Estados Unidos y Canadá, y la escasa evolución de modelos similares en América Latina. Los conceptos teóricos y los estudios de caso reunidos en El modelo del instituto técnico superior norteamericano contribuyen a identificar obstáculos y oportunidades, y brindan valiosas enseñanzas para el desarrollo de programas de educación superior sostenibles y de alta calidad en la región.