En su trabajo, el prfesor debe ser capaz de desarrollar temas por medio de un lenguaje sencillo, con ejemplos vinculados a sus experiencias y coordinando actividades adecuadas para el aprendizaje. Pero, además, debe realizar una evaluación de este último; actividad indispensable para responder a interrogantes relacionadas con la eficacia de su instrucción.

Ante esta situación, se presenta este libro, el cual es una guía de apoyo para el maestro. Aquí se explica cómo se ha de evaluar lo que se aprende durante un curso, resaltando la importante función del instructor en esta tarea.

El texto se diseñó como material de autoenseñanza, incluye ejercicios de autoevaluación para que el mentor conozca los fundamentos teóricos de la evaluación del aprendizaje. Asimismo, identifica las principales técnicas e instrumentos que se utilizan en esta labor y los criterios para una selección adecuada de los mismos. El lector obtendrá información básica respecto a los procedimientos de planeación, construcción de instrumentos, aplicación, codificación y análisis de resultados de la evaluación.