Excelentes profesionales y comprometidos ciudadanos parecen ser, en el hecho universitario, dos caras de una misma moneda. Por un lado, el discurso empresarial y de las organizaciones demanda a la universidad la formación de profesionales con la cabeza bien ordenada y capaces de aprender a aprender. Por otro lado, el discurso social, que mira cada vez con los ojos más abiertos hacia el quehacer de la universidad, demanda la formación de ciudadanos con altura ética en su manera de ser y de actuar.

Ambas demandas tienen sentido de una forma conjunta. La altura moral y ética de un ciudadano universitario se demuestra mediante los usos que hace del conocimiento adquirido durante su proceso de formación.

El libro indaga en la necesidad de conjugar ambas caras de la moneda universitaria en el mismo proceso de formación, a saber, el profesional y el ciudadano. Al mismo tiempo apuesta por criterios psicopedagógicos que se deberían tener en cuenta para la formación de ciudadanos universitarios.