Introducción
Introducción
Marco teórico-metodológico
1.1. Un enfoque pragmalingüístico del género
1.2. La referencia, parte esencial de la lengua
1.3. La inevitable relación de la lengua con el pensamiento y la realidad
1.4. El principio de arbitrariedad del signo
2.El concepto de género lingüístico
2.1. Definición de género
2.2. La vinculación del género gramatical y el sexo
2.3. El género gramatical como signo lingüístico
2.4. Categoría de género y concordancia de género
2.5. Bases estructurales del género en español
3.El discurso sexista
3.1. Un enfoque discursivo del sexismo lingüístico
3.2. La RAE y el género: una cuestión normativa
3.3. Las implicaciones políticas del debate social sobre el género
3.4. La crítica de la RAE a las Guías para un uso no sexista del lenguaje
3.5. El Manifiesto de apoyo a I. Bosque
4.Visibilización vs. Encubrimiento
4.1. La deconstrucción de un discurso discriminador
4.2. El concepto de visibilización
4.2.1. Visibilizar en el ámbito de la salud,104.
4.2.2. Visibili-zación del trabajo femenino. La ausencia de la mujer en la His-toria,105. 4.2.3. El concepto de género-sexo: lo cultural/lo biológico
4.2.4. Un caso ejemplar: el sustantivo femi-nicidio
4.3. El concepto de Alethéia: el des-velamiento de lo oculto
4.4. El empleo abusivo del masculino genérico
4.4.1. Criterios para un uso pragmáticamente adecuado del masculino extensivo Conclusiones
Bibliografía