Homenaje a los acompañantes terapéuticos en este camino lleno de esperanza.

Introducción a guía de esquemas de acción del AT.

ESQUEMA I: Construyendo el mapa.
ESQUEMA II: Conceptualización.
ESQUEMA III: Características primordiales del AT.
ESQUEMA IV: Marco referencial.
ESQUEMA V: Ámbitos asistenciales.
ESQUEMA VI: Rol delat.
ESQUEMA VII: Funciones del AT.
ESQUEMA VIII Funciónprimordial: la contención .
ESQUEMA IX: Prácticade la psicoeducación.
ESQUEMA X: Herramientas de la psicología positiva.
ESQUEMA XI: Incumbencias.
ESQUEMA XII: Objetivos de la formación académica del AT.
ESQUEMA XIII: El equipotransdisciplinario.
ESQUEMA XIV: Instituciones con internación.
ESQUEMA XV: AT domiciliario y AT escolar.
ESQUEMA XVI: Comunidad terapéutica en adicciones.
ESQUEMA XVII: Familias multiproblemáticas.
ESQUEMA XVIII: Comunidad terapéutica domiciliaria (CTD).
ESQUEMA XIX: Coaching y acompañamiento terapéutico.
ESQUEMA XX: Autismo y psicosis.
ESQUEMA XXI: El AT en tca.
ESQUEMA XXII: Trastornos de ansiedad -pánico -fobias.
ESQUEMA XXIII: Adicciones comportamentales -ludopatía.
ESQUEMA XXIV: Adicción alcohólica.
ESQUEMA XXV: AT: en el TDAH.
ESQUEMA XXVI: Intervención en afasia.
ESQUEMA XXVII: Depresión y acompañamiento terapéutico.
ESQUEMA XXVIII: Geriatría y cuidados paliativos.
ESQUEMA XXIX: Discapacidad.
ESQUEMA XXX: Tutor de resiliencia.
ESQUEMA XXXI: Autorevelación del AT.
ESQUEMA XXXII: La supervisión.
ESQUEMA XXXIII: Burnout y engagement.
ESQUEMA XXXIV: Prevención y AT.
ESQUEMA XXXV: AT y ética.

ANEXO I
ANEXO II
ANEXO III

Bibliografía