Los continuos avances tecnológicos obligan a revisar periódicamente los conceptos y las técnicas que se emplean en cada puesto de trabajo. Como un reflejo de esta realidad, en los centros de formación se actualizan continuamente los contenidos que se imparten, y se plantean nuevas formas de afrontar su aprendizaje. El fin de esta obra es precisamente este: afrontar, desde una perspectiva totalmente actual, los diferentes aspectos técnicos existentes en el campo de las infraestructuras comunes de telecomunicaciones. De esta forma, este texto contempla las novedades introducidas en el reglamento de ICT del año 2011, así como la adaptación de las bandas derivadas del dividendo digital de 2015.

El presente libro tiene la misión de servir como base fundamental para el desarrollo de los contenidos y actividades del módulo profesional Infraestructuras comunes de telecomunicación en viviendas y edificios», incluido en los ciclos formativos de Grado Medio Instalaciones eléctricas y automáticas e Instalaciones de telecomunicaciones. Sus objetivos quedan defi nidos en las Unidades de Competencia a las que va asociado, teniendo como fi n que el alumno aprenda a montar y mantener instalaciones de captación de señales de radiodifusión sonora y televisión, telefonía y control de accesos.

Para conseguir este objetivo, el texto se divide en once unidades didácticas, diseñadas de modo coherente para posibilitar una asimilación secuencial de los conceptos y habilidades. Se inicia describiendo los principios fundamentales de la comunicación y los sistemas de modulación electrónica. A medida que el alumno va adquiriendo capacidades, se introducen elementos nuevos, avanzando así en la consecución de los resultados de aprendizaje previstos en sus Unidades de Competencia. Las normas de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente también están presentes en las diferentes actividades.

Con el fin de cubrir las necesidades formativas del alumno en cada materia, las unidades didácticas están estructuradas de la siguiente manera.

La primera parte establece la base conceptual necesaria para el correcto entendimiento de la unidad didáctica, a través de la descripción de hechos y conceptos. Se utiliza un lenguaje claro y ameno, adaptado al nivel del estudiante.

Como una constante a lo largo del libro, se priorizan los conceptos sobre los desarrollos matemáticos y se plantean ejemplos para facilitar su asimilación. Para clarificar los conceptos, se incluyen múltiples casos prácticos que facilitan su entendimiento, aplicando los contenidos teóricos a situaciones concretas.

Tras el planteamiento conceptual, se invita al lector a realizar actividades que estimulen el aprendizaje. Como un medio fundamental para la consecución de los objetivos previstos, se incluyen procedimientos prácticos de montaje, manejo de equipos y medidas, elaboración de documentación, ejecución de planes de mantenimiento y reparación de averías, entre otros.

La sección final de Comprueba tu aprendizaje contiene diversos ejercicios, clasificados según los criterios de evaluación de cada unidad didáctica.