Que elementos o factores resultan determinantes para que algunos centros de calidad contrastada, hayan sido capaces de responder adecuadamente a la diversidad de todos sus alumnos a la diversidad educativa de todos sus alumnos y alumnas.
A partir de este interrogante se presenta el proceso y resultados de un estudio que trata de identificar, analizar y explicar cuales son los principios didácticos, los dispositivos metodológicos y las actitudes educativas que pueden explicar el éxito logrado por siete centros de características muy dispares.