Este libro aborda una serie de discusiones acerca de las temáticas que hoy debaten profesores historia y ciencias socialesel proceso de enseñanza aprendizaje d ela historia y las ciencias sociales en los distintos nivels educativos, el lugar que ocupa la teoría en la formación academica de docente y alumno.
Índice
Prologo
Prefacio introductorio organizador
Los proyectos curriculares en la formación del profesorado
Didáctica de historia e formación de profesores
La epistemología y la educación de los docentes de ciencias sociales
Los contenidos de la didáctica de las ciencias sociales en la formación de profesorado
Conocimiento histórico enseñanza y formación del profesorado
Investigación en didácticas de la historia