Se trata de un texto práctico para el profesional de la psicología en la aplicación de distintos métodos de intervención escolar sobre los alumnos con altas habilidades, dentro de la misma, los elementos actitudinales y formativos del profesorado que debe tratar con este tipo de alumnos. El libro ofrece una visión panorámica de las aportaciones teóricas más destacadas en este campo, además de conocimientos sobre los resultados actuales obtenidos a través de la investigación aplicada.
Prólogo
Introducción
La superdotación como estado intelectual
Hacia una definición explicativa y operativa de la superdotación
Características de la super dotación
La identificación de la superdotación
La intervención educativa en la superdotación