Índice
Introducción
¿Qué ciencia deberíamos enseñar y por qué?
Aprender y enseñar ciencias.
Las estrategias de razonamiento.
El mundo del lenguaje.
El mundo de las emociones
· Aprender ciencias, hacer ciencias
· La introducción de las interacciones ciencia, técnica y sociedad
· Los trabajos prácticos en la educación infantil y en primaria
· Jugar a hacer química
· Las funciones lingüísticas en el proceso de adquisición de los conocimientos científicos
· La importancia de los ejemplos en la química escolar
. Los diferentes niveles de modelización del concepto de cambio químico
· El trabajo de campo y el aprendizaje de la geología
. Un modelo alternativo.