La escritura de este libro ha sido una buena ocasión para revisar el desarrollo del lenguaje infantil con una mirada abierta y sin ataduras académicas. Recoge de las distintas teorías lo que certeramente las autoras han podido cotejar con la experiencia a fin de facilitar la comprensión lectora y para que el camino del conocimiento y de la práctica sea posible a los maestros. alumnos/as de carreras de formación docente y adultos intermediarios de los chicos en los primeros años de vida. El texto completo consta de cinco capítulos. en ellos se trata: el desarrollo del lenguaje y diversas propuestas lingüísticas para que ese desarrollo sea eficaz y eficiente; la primera biblioteca; la narración. como el más milenario y legítimo oficio que poseemos todos; y finalmente. la literatura infantil. con una breve selección de cuentos para el Jardín Maternal y Sala de tres años. Toda la escritura está pensada como una gimnasia didáctica para que cualquier lector pueda interactuar con ella.