El presente libro clarifica el concepto de evaluación auténtica como el mejor modo de comprobar la ejecución de tareas auténticas de los estudiantes. Asimismo, a otro nivel, también apunta uno de los mayores problemas de la enseñanza y de la formación de los docentes: la recopilación de evidencias de las tareas auténticas que se archivan en portafolios electrónicos (eP) o carpetas digitales (cD) en las que se han incluido ficheros electrónicos de materiales previamente digitalizados.

Para ello, realiza un recorrido por los usos de estos recursos desde la Educación Infantil hasta el ámbito universitario.



Los autores son catedráticos del Área de Didáctica y Organización Escolar. Luis M. Villar Angulo ha desarrollado su docencia, investigación y gestión en las Universidades de Granada y Sevilla, mientras que Olga M.ª Alegre de la Rosa lo ha hecho en la Universidad de La Laguna.