1. La investigación en orientación educativa. Evolución histórica, paradigmas y características de la investigación educativa.
2. El método científico en educación. Conceptos básicos y perspectivas. Método inductivo, deductivo e hipotético-deductivo.
3. Elementos básicos en el proceso de investigación en educación. Etapas y elementos.
4. Métodos cuantitativos: Características, diseños experimentales, críticas y limitaciones. Método experimental. Método cuasi-experimental. Método ex post facto. Método descriptivo. Método instrumental.
5. Métodos cualitativos: Característica, proceso, modalidades, técnicas de recogida y análisis de datos. Investigación narrativo-biográfica. Etnografía educativa. El estudio de casos. La investigación-acción. La investigación evaluativa Otras perspectivas
6. La valoración del proceso de investigación educativa. Procedimientos y consideraciones clave. Credibilidad, transferibilidad, dependencia, confirmabilidad.
7. La memoria en un proyecto de investigación y su difusión. Elementos y pautas.
8. Gestión de la calidad en educación. Criterios para impulsar la calidad a través de los sistemas de gestión actuales. La mejora en educación: el orientador como agente de cambio. Investigación e innovación educativa.