I. "Guía Docente" para un "Curso de Guías Docentes" en el marco del EEES.

II. Qué es la "Guía Docente", cómo se elabora. Sentido, utilidad. Su lugar en la planificación de la docencia.

III. Fichas-guión para elaborar las "Guías".

1. Innovar en la enseñanza universitaria: características de una enseñanza universitaria de calidad.
2. La planificación de la docencia: como toma de decisiones y como momento curricular.
3. El nivel "macro" de la planificación: las Guías Docentes Institucionales.
4. El nivel micro" de la planificación: las Guías Docentes de las Materias.
5. Datos descriptivos de la materia y sentido de la materia en el perfil de la titulación.
6. Los objetivos y las competencias en la Guía Docente.
7. Los contenidos de la materia en la Guía Docente.
8. Indicaciones metodológicas.
9. Transformación de la carga docente en créditos ETCS.
10. La evaluación de la Guía y pauta para la Autovaloración de las Guías Docentes.

Bibliografía.