Este libro ofrece un procedimiento de análisis y
evaluación de textos que propone pistas de enseñanza
adaptadas a las dificultades de aprendizaje para alumnos
de lengua castellana en cursos de primaria y secundaria.
Presentado de una manera sencilla que le permite ser
válido durante toda la escolarización obligatoria.
Prefacio
Enseñar la producción escrita
Obstáculos, dificultades y errores en la escrituras
Los géneros textuales como unidad de trabajo
El procedimiento de análisis
Los dispositivos de enseñanza
Los textos narrativos
Los textos argumentativos
Referencia
Bibliografía