El propósito de este libro es ofrecer un pa­norama actualizado de la teoría lingüística en relación con la enseñanza de la lengua materna, poniendo especial atención en la segunda enseñanza o enseñanza secundaria. Los profesores se enfrentan a diario con una serie de problemas que requieren unas respuestas prácticas. Este libro se propone ofrecer un panorama de aquellos conocimien­tos que son imprescindibles para el profesor.
Es un libro pensado para orientar la práctica, y la perspectiva que adopta es la del profesor de lengua en ejercicio. A modo de intro­ducción se analiza el papel de las ciencias del lenguaje en la enseñanza. Se pasa después revista al estado actual de las distintas ramas del estudio de la lengua y sus aportaciones para los profesores. En tercer lugar se obtienen algunas conclusiones so­bre aquellos puntos que parecen más im­por­tantes para la enseñanza de la lengua, anali­zando problemas, proponiendo criterios de actuación y algunas sugerencias metodológicas.