Incluye consideraciones teóricas sobre la clase, sobre algunas de las formas básicas de enseñar comunes a todos los niveles y disciplinas, ejemplos del uso de la mismas y de las posibles articulaciones en el juego de la clase, en distintas disciplinas y niveles, además de una interesante síntesis de diversas investigaciones acerca de la enseñanza, a través del estudio de las tareas académicas, analizando diversos enfoques sobre las prácticas docentes y las propuestas de actividades que de ellos se derivan
Índice
Un poco de historia
Recuperar la clase desde que lugar
Las formas básicas de enseñar
La explicación
El dialogo y el interrogatorio
El ejemplo, la analogía, la metáfora
Las apoyaturas visuales
Algunas consideraciones acerca de los ejercicios y de las situación problemáticas
Posibles articulaciones de forma básicas y estrategias en la arquitectura o en el juego de la clase
Bibliografía