Ámbito Social y Linguístico. Formación básica

Autor: Maria Teresa Fernandez Madrid

ISBN: 9788492812271

Editorial: Garceta Grupo Editorial

Edición: 1

Páginas: 231

Formato: 26x20x1.1

Cant. tomos: 1

Año: 2010

Idioma: España

Origen: España

Disponibilidad.: Disponible

Gs 120.000
Cantidad:
Ámbito Social y Lingüístico cubre todos los aspectos del módulo formativo básico que forma parte del Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI).

Para conseguirlo, se ha huido de hacer descripciones muy formalistas o tediosas, en aras a no distraer la atención de los lectores en tales aspectos y se ha adoptado un estilo más directo, basado en descripciones sencillas, gran cantidad de imágenes y gráficos, así como un encarte con mapas físicos y políticos.

Al terminar de cursar los contenidos de este libro, el alumno debe ser capaz de:
Conocer las formas de relieve más abundantes en nuestro planeta, así como los tipos de clima y vegetación más destacados.
Definir términos relacionados con la demografía y con los tres sectores económicos.
Situar temporalmente los acontecimientos más significativos de las Edades Antigua, Medieval, Moderna y Contemporánea.
Conocer la historia de las declaraciones de derechos humanos y su evolución a lo largo del tiempo, así como la estética y los monumentos más significativos de la historia del arte.
Conocer los elementos de la comunicación así como los textos escritos y orales.
Diferenciar los sintagmas y sus tipos junto con los principales tipos de oraciones y sus componentes.
Conocer los géneros literarios.
Trabajar la ortografía y los principales signos de puntuación.
Por último, es interesante resaltar que todas las Unidades disponen de Mapas conceptuales, Actividades de enseñanza y aprendizaje, Técnicas de trabajo y Conoce tu entorno o Amplía tus conocimientos.
Ámbito Social. Geografía, Historia y Sociedad

1. Los espacios geográficos. El medio natural
1.1. El medio natural
1.2. Los climas
El mapa físico de España
Relieve, clima y paisajes de España

2. El crecimiento y el reparto desigual de la población del mundo y su evolución
2.1. Movimientos naturales
2.2. Los movimientos migratorios
2.3. La estructura de la población
2.4. La distribución de la población
2.5. El mapa político del mundo. Los Estados
Cómo se hace una pirámide de población
Población en España

3. Las actividades económicas
3.1. La actividad económica
3.2. El sector primario
3.3. El sector secundario
3.4. El sector terciario o sector servicios
Cómo se hace un gráfico lineal y un gráfico de barras
Los sectores económicos en España

4. La Península Ibérica en las Edades Antigua y Medieval
4.1. La Prehistoria
4.2. La Edad Antigua
4.3. La Edad Media
Realizar una línea del tiempo
Edad Antigua y Medieval

5. La Península Ibérica en las Edades Moderna y Contemporánea
5.1. La Edad Moderna (1492-1789)
5.2. La Edad Contemporánea (1789)
Comentar las ideas principales del texto histórico (I)
Edad Moderna y Contemporánea

6. Las sociedades actuales. Los derechos y deberes de los ciudadanos. Historia de la democracia en España
6.1. Los derechos humanos
6.2. La historia de la democracia en España
Comentar las ideas principales del texto histórico (II)
Historia política desde el s. xviii al s. xxi

7. Patrimonio artístico y cultural. La herencia cultural de nuestros antepasados
7.1. La Edad Antigua
7.2. La Edad Media
7.3. La Edad Moderna: Renacimiento y Barroco
7.4. La Edad contemporánea: el fin del arte tradicional
Describir los elementos más importantes de una obra arquitectónica
Patrimonio artístico


Ámbito Lingüístico. Lengua, Literatura, Léxico y Ortografía

1. La comunicación y la lengua. Los orígenes del Español
1.1. Comunicación: los elementos de comunicación
1.2. Origen y evolución de la lengua española
1.3. Ortografía
Cómo usar el diccionario
Las manifestaciones literarias en las lenguas peninsulares

2. Los textos escritos; las palabras y los sintagmas
2.1. Comunicación: textos orales y escritos
2.2. Tipos de textos y objetivo comunicativo
2.3. Léxico o vocabulario
2.4. Lengua: el enunciado
2.5. Palabras y sintagmas
2.6. Ortografía: signos de puntuación
Cómo hacer un análisis sintáctico
El cuento y sus variaciones

3. Los textos orales y la oración
3.1. Comunicación: textos orales
3.2. Léxico: formación de las palabras derivadas
3.3. Lengua: constituyentes de la oración
3.4. Ortografía: los numerales cardinales y ordinales
3.5. Reglas de ortografía: la b y la v
Cómo realizar una exposición oral
La entrevista periodística

4. Comunicación y vida cotidiana
4.1. Textos administrativos y de uso práctico
4.2. Léxico: formación de palabras compuestas y parasintéticas. Familia léxica. Siglas y acrónimos
4.3. Lengua: clase de palabras o partes de la oración (I)
4.4. Ortografía. Uso de la c, z, k y q
Cómo presentar los trabajos escritos
Las diferencias entre el verso y la prosa

5. Publicidad y literatura. Aspectos formales del lenguaje
5.1. Los textos publicitarios
5.2. Léxico: frases hechas y modismos
5.3. El verbo
5.4. Adverbio
5.5. Preposición
5.6. Conjunción
5.7. La literatura
5.8. Ortografía. Uso de la s, x y r
Cómo mejorar la técnica de leer
La fábula

6. El género épico. Los Cantares de Gesta
6.1. Literatura y la novela
6.2. Lengua
6.3. Ortografía. Uso de la g, j, y, ll
6.4. Léxico y vocabulario
Cómo mejorar la lectura comprensiva
Un ejemplo de novela de aventuras

7. El campo semántico. Lenguaje poético y sus elementos
7.1. Léxico: el campo semántico
7.2. La poesía lírica
7.3. La métrica
7.4. Lengua: oraciones copulativas o atributivas
7.5. Ortografía
Cómo leer o recitar un poema
La poesía lírica en la generación del 27

8. Comunicación y composición de textos
8.1. Adecuación, coherencia, y cohesión
8.2. Literatura: el Género Dramático, el teatro
8.3. Lengua: las oraciones predicativas
8.4. Ortografía: otros signos de puntuación
Cómo elaborar fichas de lectura
El teatro en el Siglo de Oro: los corrales de comedias

9. Textos de opinión: noticias y ensayo
9.1. Textos periodísticos
9.2. Literatura: el ensayo y el artículo
9.3. Lengua: las oraciones coordinadas
9.4. Ortografía
Cómo analizar textos
Descripción y lectura de un periódi
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