Nuestro libro ofrece a los estudiantes de pediatría lo que necesitan: una perspectiva que no sólo propicia el debate sobre la función normal y anómala, sino que también proporciona unos esquemas que les permiten analizar e integrar conocimientos a partir de conjuntos de síntomas comunes.

Esta manera de profundizar en la pediatría basada en síntomas determinados facilita al estudiante su labor de memorización, proceso y aplicación de ciertos conocimientos al diagnóstico y el tratamiento. Todos los capítulos se han actualizado y se les han añadido tablas y algoritmos que ayudan a sintetizar la información y facilitan la asimilación y la aplicación práctica de estos materiales en el contexto clínico.

Abraham M. Rudolph Robert K. Kamei Kim J. Overby