No se pueden hacer servir técnicas de grupo de alumnos sino se dispone de un marco de referencia que oriente en la reflexión y el análisis de la práctica docente. Y también, para realizarlas, se necesita una información amplia sobre la dinámica interna y externa del grupo en concreto. Las técnicas que se describen en este libro proporcionan elementos de análisis con vistas a mejorar el grupo clase.