Mas de veinte años despues de realizado el tratamiento psicopedagogico a cinco años que vivieron la experiencia del fracaso escolar, se los reencuentran para que relaten sus historias de vida.

Sus biografias se complementan con las visiones de sus madres, sus maestras de grados y los testimonios aun hoy preservados de los cuadernos escolares del fracaso y los de la recuperacion. Un ingeniero en sistemas aun se tensiona si tiene que leer en voz alta, otros recuerdan sus desajustes de conducta en la escuela, el sentimiento de discriminacion social, la angustia y la negacion de concurrir a la institucion escolar: en todos, las huellas del sufrimiento. Sus cuadernos nos muestran la practica de evaluacion de sus maestras que no puedieron identificar las dificultades lectoescritoras.