En los años mas recientes se ha discutido constantemente el valor que conserva la enseñanza de etimologías en un plan moderno de enseñanza media superior y se han formado diversas corrientes de opinión, desde los conservadores a ultranza que desean mantener los mismos planes y programas de principios de siglo, hasta los inoclastas recalcitrantes que todo lo quiere cambiar y buscan por ejemplo sustituir las etimologías por cualquier materia que este de novedad.