Esta obra es una propuesta sugerente que apuesta a la transformación del quehacer docente contemporáneo, el cual se ha inclinado por el conocimiento mecánico, memorístico o utillitarista, mismo que ha olvidado la dimensión humana de estudiantes y profesores en aras de una supuesta calidad, que no es más que la eficiencia.
* Ciencia-tecnología y humanismo
* La sociedad y la educación
* El sentido docente y sus consecuencias en la educación
* Hacia una revolución docente
* La formación de valores
* Educación en valores: ¿por qué?, ¿cómo?
* La educación en valores, hoy y mañana
* Aprende a vivir
* Los valorees, el plan de estudios y otras cosas
* Cuestiones del método en la educación y el desarrollo
humano
* La televisión, la educación y los valores
* La hechura de una comunidad educativa