1. Test psicologicos y educativos: conceptos basicos, clasificacion y construccion

2.teoria clasica de lo stest(TCT) I. el modelo y la fiabilidad de las puntuaciones

3.la teoria clasica de los tests II: puntuaciones, analisis de elementos, consideraciones finales

4.introduccion a la teoria de la generalizabilidad (TG)

5.teoria de la respuesta al item (TRI) I. concepto basico y modelos para items dicotonicos

6.teoria de la respuesta al item (TRI) II. Estimacion de los parametros, informacion y otros conceptos

7. modelos politomicos de la teoria de la respuesta al item

8. validez de los tests

9. evidencias de validez referidas a un criterio, I : una variable predictora

10. evidencias de validez referidas a un criterio, II: validez y utilidad

11. evidencias de validez referidas al criterio, III: multiples predictores

12. evidencias de validez relativas a la estructura interna del test, I: analisis factorial exploratorio (AFE)

13. evidencias de validez relativas a la estructura interna del test, II: analisisi factorial confirmatorio

14.eduidad del test y funcionamiento diferencial de los items

15.interpretacion de las puntuaciones: escalas, normas y equivalencias de puntuacion

16.interpretacion de las puntuaciones basada en criterios: test referidos a criterios (TRC) y estandares de rendimiento

bibliografia